大致详情：五年级硬笔书法教案，人家都说见字如见人，所以写一手的好字是非常的重要的。第一周 独体字（一）教学目标：1．掌握独体字的汉字的书写规则。2．正确、规范地书写独体字。教学重点、难点：“夕、乃、戈、之”这些独体字属于偏斜结构，在指导学生书写时要提醒他们找出字的主笔，并能确定好主笔与其他笔画的关系，这样才能写好这类结构的字。教学开云体育 开云官网过程：一、本学期研究性学习的目的内容及要求，激发学习兴趣。（1）为什么要写好汉字？（2）怎样才能写好汉字？（3）写字的要求有哪些？二、学习独体字的书写规则1．介绍独体字的书写规则独体字，笔画一般较少，书写时应注意笔画均匀，长横要平，长竖要正，字形要端正。...

　　大致详情：《力字旁》教学设计教材分析 中国的书法源远流长，历史上有很多著名的书法家。如何继承和发展我国的传统文化之书法，是我们的使命。书法讲究字形特点、笔画特点、结构特点和运笔。组织好学生学习书法，把字写好、写规范、写美。学情分析 五年级学生在前面的学习中，已经有一定的书法基础。在本课书写带立字旁的字，大部分学生是能够写出来的。教学重点 1.使学生认识力字旁的形态特点，体会力字旁的间架结构，掌握力字旁的写法。2.使学生学会书写范字“功”和“动”，关注力字旁在范字里的形态变化，认识其结构规律。教学难点 1.引导学生细致观察.专注书写，培养学生良好的书写习惯。 2.在临写和赏析中感悟力字旁的不同...

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　　大致详情：9 羊字头教学目标：1. 培养学生良好的写字习惯，形成正确的写字坐姿和执笔姿势。2. 使学生掌握羊字头的字形特点和写法。3. 使学生掌握含羊字头的汉字的结体规律和本课例字的书法技能，能基本临摹书写例字。4. 欣赏《勤礼碑》，并从中找出并分析带有羊字头的汉字，进一步掌握含羊字头的汉字的结体特征和书写规律。使本课所学内容得到迁移和拓展。教学重点：掌握以羊字头汉字为例的上下结构汉字的结构特点和书写方法。教具难点：理解带羊字头汉字为例的上下结构汉字结构规律与书写方法。教学准备：方正书法软件，PPT，笔墨纸砚等教学过程：一、课前准备1.摆放书法书写工具，整理桌面，做好书写的...

　　大致详情：(共17张PPT)湘教版五年级下册头正身直臂开足安一个汉字就像一个人，有头、有手、有脚、有它的精、气、神，所以，我们在书写前要和它多交流，交流的过程其实就是读贴的过程。一、读字的外形二、读字的结构三、读字的笔画（曲直 粗细 长短 方向）尸字头的认识尸字头的运笔方法2、撇画宜直宜长，不要写得太弯。3、里面部件的宽度要超出 “尸”部的横折。（下部较大，要舒展）1、“尸字头”顶部的横折和横不能写得太宽、太高。（字头宜小）“尸”部的字书写要领：text in heretext in heretext in here“居”字上窄紧，下宽疏。自重横画大致平行...

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　　人美版五年级下册书法 书法园地1 书法与生活（一） 教案资料可供全国地区适用。大致详情：书法与生活 知识目标：掌握书写书签的基本创作方法。 欣赏了解生活中的书法之美，感受书法的魅力。 技能目标： 通过书写实践活动，让学生把学到的书法知识和技能运用到书签中来，学以开云体育 开云官网致用，进一步提高书写水平。 情感目标： 1、通过欣赏、创作与评价，提高书法的鉴赏能力和创作能力，培养学生对书法艺术的喜爱之情，激发学生学习书法的兴趣及审美能力。 感受书法与生活息息相关，体会中国书法艺术的博大精深。 过程与方法：欣赏感受、寻找发现、分析表达、临摹对比等。 教学重点：了解书法与生活中的密切关系。 教学难点：每一件小作品合理布局，完成一件书签作品。 教学准备：课件、书法用纸、书签、笔墨纸砚...

　　书法基本知识介绍 主题班会 课件 (共25张PPT)资料可供全国地区适用。大致详情：(共25张PPT)在下着大雪的江面上，一叶小舟，一个老渔翁，独自在寒冷的江心垂钓书法基本常识介绍主题班会壹中国书法发展历史贰楷书四大家和三大行书叁楷书笔画的特点与写法肆如何临帖目 录中国书法发展历史壹中国书法发展历史中国文字的发展经过了几千年的历史中国书法历史悠久商、西周、秦、汉、唐、宋、元、明清、民国、当代自商代中后期出现的甲骨文和金文，从商代后期到秦统一中国，汉字演变的总趋势是由繁到简。这种演变具体反映在字体和字形的嬗变之中。殷商 甲骨文甲骨文是殷商时期刻写在龟骨，兽骨，人骨上记载占卜，祭祀等活动的文字。图为《祭祀狩猎涂朱牛骨刻辞》字体风格风格豪...

　　大致详情：(共41张PPT)2022年书法鉴赏基础知识PPT书法鉴赏教学内容：认识“汉字七体”及其各自特征、代表作品，汉字简略发展史，书法基本鉴赏。学习目标：初步认识“汉字七体”，能根据特征区分各种字体，能初步鉴赏各种字体。教学重难点：重点：说出隶书、草书、楷书、行书的基本特征，难点：各体书法作品鉴赏。一、预习Ccc甲二、探究汉字的演变过程是怎样的？说说隶书、草书、楷书、行书在你印象中的基本特征？(用叽叽喳喳法 )甲骨文：商朝前后使用刻在龟甲兽骨上的文字仓颉对文字的产生做出了杰出贡献，被尊称为“造字圣人”；金文：商周时期使用，刻在青铜器上的文字，也叫“钟鼎文”；...

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　　大致详情：五年级上册《书法练习指导》教案第一单元第1课 运笔的提按教学目标：1. 学习运笔提按的写法。2. 了解不同书法家运笔的提按变化特点。教学重点与难点：写好提按教学过程：一、激励导入我国教育学家、文字学家、诗人郭沫若早就在1962年指出：“培养中小学生写好字，不一定要人人都成为书法家，总要把字写得合乎规格，比较端正、干净、容易认。这样养成习惯有好处，能够使人细心，容易集中意志，善于体贴人。草草了事，粗枝大叶，独断专行，是容易误事的。”大书法家沈尹默说：“练字不但对身体有好处，而且可以养成善于观察、考虑、处理事务的敏锐和宁静的头脑。”他们两位都是当代著名书法家，他们的话，是一生学...

　　大致详情：《草字头》教学设计一、学情分析本人任教五年级的书法课，虽然学生从一年级开始，就通过练字打下了一定的基础，但几乎所有的学生都是很少接触书法学习，所以在此基础上进行书法指导有一定的难度。教学中需要注意的是学生要从最基础的书法入门开始，养成良好的学习开云体育 开云官网习惯和正确的书写习惯，能熟练掌握基本笔画的书写，尤其需要教师着重指导用笔方法。二、教材分析中国书法源远流长，博大精深。经过几千年的衍变、发展、积淀，群星璀璨，名家辈出，形成了自己独特的艺术形式，成为人类艺术殿堂中的一朵奇葩。因此，书法教学是继承我国的传统文化，弘扬我中华民族文明的突出体现，写好汉字不仅具有展示、欣赏和收存价值，而且又具有极强的艺术...