4月18日，北京互联网法院召开新闻发布会，向社会通报八起数字教育著作权典型案例。为向社会公众普及知识产权保护法律知识，现特推出多“知”e点 · 北互知产小课堂，用情景短剧形式，以案释法解读案例。

　　某书法老师曾经在某公司经营的书院做兼职，借用公司场地录制过书法教学视频，并且当时明确表示不与该公司分享著作权。但某天老师发现，该公司未经同意将教学视频放到公司网站，而且观看教学视频还要支付费用。

　　书法老师认为，该公司的行为侵害了自己的著作权，将该公司起诉至北京互联网法院。最终，法院判决被告公司赔偿原告书法老师经济损失及合理支出。

　　口述作品，是指即兴的演说、授课、法庭辩Kaiyun 开云论等以口头语言形式表现的作品。本案的书法教学内容，不同于完全按照讲义进行讲授，而是基于书法老师对汉字结构的基本知识及书写技巧的理解和研究，经独立构思并现场口头表达出来的，授课内容自成体系，具有独创性，构成口述作品。

　　涉案口述作品为书法老师本人创作、现场讲解和表达，依法享有该作品的著Kaiyun 开云作权。未经著作权人许可，使用他人依法享有著作权的口述作品，且使用行为Kaiyun 开云不符合合理使用、法定许可等情形的，构成对他人著作权的侵害。

　　原标题：《4·26特辑丨书法老师口述的教学内容构成作品吗？【多“知”e点 · 北互知产小课堂】》

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