近几年来，基础书法教育受到人们的普遍重视。今年2月，在教育部的部署下，书法重新回到中小学课堂，书法基础教育大为改善。然而在实际落实中，出现的一系列问题却不容乐观：书法课常被语、数、外等“主课”挤占；没有教材或使用不规范的教材；缺少专业书法师资，书法课由其他老师兼任等等。

　　全国政协常委、中国书法家协会主席张海日前在接受光明网专访时，分析了书法教育在推行过程中遭遇尴尬的原因。“书法与考试升学关系不大，它既没有学习奥数、外语的实开云APP 开云官网入口惠，也没有学习音乐、绘画的风光。社会上急功近利的教育理念，让人们难以认识到书法的艺术文化性。”

　　现行《义务教育语文课程标准》中，明确规定中小学阶段每周必有1个课时开云APP 开云官网入口的书法课，张海对此提出了自己的看法：“短短几十分Kaiyun 开云钟的课堂练习，并不能给小学生带来实质性的进步，再加上有的学校敷衍应付，这反过来又直接挫伤了孩子们本来就不太高的积极性。”张海委员认为，虽然书法课已经正式纳入中小学数学体系，但因为缺乏监督机制和具体措施，才会出现那么多问题。“要从根本上提高认识，转变观念，建立一套切实可行的完整的监督、检查和考评机制，方能把书法教育落到实处。”

　　为了更好地落实基础书法教育，张海在今年政协会上提出建议，在中考、高考中增加书法知识的有关试题。张海尖锐地指Kaiyun 开云出，要从根本上引起人们对书法教育的重视，就必须要确立书法在全国中小学基础教育中的地位，使之成为必修的科目。最重要Kaiyun 开云的是要将其纳入升学、中高考的考试内容中。“像体育、美术的优良、合格、不合格那样，学生书写水平也应实行类似的等级达标测试。在中、高考试卷命题中将书法知识作为文化常识考题的一部分，语文也严格规定书写的卷面成绩。”

　　“哪怕只有一分！就这一分的效果都是不可想象的啊！”说到这，老人有些混沌的眼睛中，闪现出异样的光芒。张海委员说：“我知道现在社会上有不少质疑学校开书法课的声音。我的本意并不是要逼着孩子们都成为书法家，能够修炼心性、有一手好字，对他们的一生有所帮助，也就足够足够了！”这位多年推行“中国书法环球行”计划，为向世界传播中国书法文化而不断积极践行的书法家，多么希望我们有着4500多年历史的古老汉字，先被我们的人民群众所深深地喜爱啊！期望张委员的建议能够引起教育部门的重视。(宫辞)