日前，有政协委员提案，建议在全国推行中小学繁体字识读教育，教育部公开回应，汉字繁简讨论声再起。1989年，开云体育 kaiyun.com 官网入口有学者提出“识繁写简”。2008年全国两会，有提案建议繁体字重返教学，繁简之争，旷日持久。繁体简体孰优孰劣？简体字是否真的不利于传统文化的继承发扬？繁简，从来不是一个对立问题，繁体与简体本应无需竞争。提倡推广简体字的同时，中国并没有废止繁体字，它依旧在书法等领域展示着千年以来独特的美。

　　1956年1月，《汉字简化方案》正式公布并全国推行。简体字的推广，降低了文字的识读门槛，提升了民众的识字率，为扫盲工作提供了巨大的帮助，还曾大大减轻统计、档案等诸多领域的工作量。近年来，随着国内国学热、汉服热的兴起，支持繁体字的声音在舆论场中连绵不绝。不少文化名人也力挺繁体字的普及和使用。

　　在回复委员提案中，教育部称：汉字自古以来就是由繁趋简。有评论指出，文字并不等同于文化，能不能继承传统美德，取决于个人修为，而非文字。开云体育 kaiyun.com 官网入口而推行繁体字进课堂，可能意味着新增10万个异体字，这对公众，尤其是对中小学生，恐怕是不可承受之重。把文字改造成最实用的交流工具，才能更好地保持其旺盛的生命力。

　　政协委员提案认为，简化汉字“因简害义”“有损汉字的艺术美和规律性，不利于文化传承”。一部分人还认为，繁体字形更丰富，颜值更立体，兼具象形和会意的特点，复杂的笔画蕴含着历史文化图景，简化汉字破坏了汉字原有的字形体系，割裂了传统文化的传承，导致公众丧失了接受传统美德滋养的机会。

　　自古以来，汉字由繁趋简的发展演变趋势十分显著。现行简化字即是遵循约定俗成的原则，具有历史继承性、体系性和深厚的群众基础。多数人基本能够认读繁体字。

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　　中国从1956年开始公布了一批简化字，它们的前身才是繁体字。从前没有繁体字这个说法，所使用的都是正体字。正体字的每一个字，都有道理可讲。

　　保护繁体有很多更为简单的方式，比如开展繁体有关的文娱活动等。只要繁体在人们触手可及的范围内，就一定能吸引一些人注意，这比传统课堂教育的方式成本更低、收效更好。

　　中小学生的课业负担是相当沉重的，在这种情况下，如果还要开设专门的课程再学一门繁体字课程，真的是太不体恤孩子们了。

　　与其关注繁体字和简体字的差异，不妨多花一些精力，维护简体字的规范化和标准化。比如，防止“火星文”等网络时代的异体字、“AWSL”等弹幕略缩语与汉字的规范使用相混淆。开云体育 kaiyun.com 官网入口

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